한창 자라나는 아이들의 문제는 크게 2가지로 나타나게 됩니다. 대부분 알고 계시겠지만 발달의 문제와 정서의 문제라고 설명드릴 수 있습니다.

발달상의 문제는 선천적인 부분과 출생이후 급격한 환경적 이유로 발생하게 되는 경우입니다. 뇌의 생리적인 문제가 있으므로 발달이 지연되거나 연령대비 발달 규준에서 벗어나게 되는 것인데요. 뉴런이라고 부르는 뇌세포의 활동에 발생한 문제로 보게 됩니다. 뇌파관점에서는 "세타파과잉"이라고 보게 됩니다.

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세타파는 꿈을 꿀 때 나타나는 뇌파입니다. 따라서 깨어있는 상태의 뇌에서 세타파가 많이 발생하게 되면 맑은 정신활동을 강력하게 방해하게 됩니다. 비교, 예측, 추리, 판단의 이성적이고 합리적인 기능을 사용하기 어렵게 되어 학습에 지연이 발생하게 되는 것입니다.

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정서상의 문제는 성장과정에서 어떠한 다양한 이유들로 인하여 발생하게 됩니다. 아이들의 마음에서 어떤 작용이 일어나는지는 아이들의 마음의 힘에 따라 달라집니다. 그러므로, 동일한 사건을 경험하게 되더라도 마음의 힘이 강한 아이들은 극복하고 잘 지내지만, 마음의 힘이 약한 아이들은 극복하지 못하고 정서문제를 보이게 됩니다. 뇌파관점에서는 "좌우뇌의 비대칭"으로 보게 됩니다.

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발달과 정서의 문제는 결국 "뇌"에서 발생하는 생리적 기전의 문제이기 때문에 뇌에서 조절하는 힘을 가질 수 있게 도와주면 자연스럽게 극복될 수 있습니다.

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우리가 보통 발달과 정서의 문제를 놀이치료, 모래치료, 행동치료 등을 통해서 교정하는 것은 "학습"을 통해 뇌신경망의 활동을 지원하는 원리거나 "마음을 진정시켜" 균형된 정서를 확보하는 원리라고 보시면 됩니다. 그래서, 학습이 가능한 뇌상태라면 건강한 뇌로 변할 가능성을 가지고 있다고 보게 되는 것입니다.

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뉴로하모니 훈련으로 두뇌훈련을 하는 원리는 뇌의 신경망을 구축하는 데 도움이 되는 것으로 학습을 하는 것과 같은 것입니다. 학습을 통한 신경망이 구축은 자연스러운 현상이지만 어떤 식으로든 장애를 가지고 있거나 문제를 가지고 있으면 학습이 뇌발달에 잘 적용되기 어렵습니다. 그래서, 뉴로하모니 훈련으로 학습했을 때 이루어지는 뇌 신경망 구축을 직접적으로 대신해 줄 수 있는 것입니다.

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뉴로하모니 훈련으로 뉴런의 활동을 도와 뇌의 신경 네트워크를 잘 생성해 주면 학습을 할 수 있는 길을 갖춘 것이기 때문에 성장기에 필요한 배움을 잘 이어갈 수가 있게 되는 것입니다.

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발달의 문제는 의학적으로 불치상태로 보게 되지만 뉴로피드백 훈련으로 어느 정도의 개선효과를 볼 수 있다는 임상이 많은 편입니다. 그 대신 매우 오랜 시간 꾸준함을 가지고 도전해야 합니다. 정서의 문제는 뉴로피드백 훈련으로 비교적 쉽고 자연스럽게 개선되는 편입니다.

좋은 정보에 귀기울이고 분별하셔서 발달의 문제, 정서의 문제를 뉴로하모니 뉴로피드백 훈련으로 개선해 보시기를 바라겠습니다.

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파낙토스 용인수지센터 변윤언 박사

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